মাধ্যমিক

ষষ্ঠ শ্রেণি : কৃষিশিক্ষা : পঞ্চম অধ্যায় কৃষিজ উৎপাদন অধ্যায়ের গুরুত্বপূর্ণ বিষয়গুলো সংক্ষেপে জেনে রাখি  জো হচ্ছে মাটির সেই অবস্থা, যে অবস্থায় মাটিতে বীজ গজানোর মতো পর্যাপ্ত রস থাকে।  মরিচ চারায় ৪-৫টি পাতা গজালে মাঠে রোপণের উপযুক্ত হয়।  শীতকালে টমেটোর ফলন শতক প্রতি ২৫০ কেজি হয়।  থাই সরপুঁটি মাছের আরেক নাম রাজপুঁটি।  মুরগির পায়ে ৪টি আঙুল থাকে।  উন্নত জাতের হাঁস বছরে গড়ে ২৫০টি ডিম পাড়ে।  ২৮ দিন পর বাচ্চা কবুতরের শরীরে পালক গজায়।  কৃষিজ উৎপাদন বলতে ফসল, গৃহপালিত পশুপাখি এবং মাছ উৎপাদনকে বোঝায়।  বিশ্বস্বাস্থ্য সংস্থার মতে, একজন ব্যক্তিকে দৈনিক ৪৫০ গ্রাম শাকসবজি ও ফল খাওয়া উচিত।  উন্নত পদ্ধতিতে চাষ করলে প্রতি শতক জমি থেকে ৪৫Ñ৫৫ কেজি লালশাক পাওয়া যায়।  কাঁচা মরিচে ভিটামিন ‘সি’ বেশি থাকে।  টমেটোর ছত্রাকজনিত রোগ হচ্ছে ড্যাম্পিং অফ রোগ। এ রোগে চারার গোড়ায় পানি ভেজা দাগ ...

ষষ্ঠ শ্রেণি : কৃষিশিক্ষা : চতুর্থ অধ্যায় : কৃষি ও জলবায়ু class-6-agriculture-4th-chapter-cq অধ্যায়ের গুরুত্বপূর্ণ বিষয়গুলো সংক্ষেপে জেনে রাখি  শীতল মেরু বায়ুপুঞ্জের আগমনে শীতকালে কানাডার জলবায়ু চরমভাবাপন্ন হয়।  বর্তমানে বৈশ্বিক জলবায়ু পরিবর্তনের কারণে আবহাওয়া ও জলবায়ুর উপাদানগুলো অস্বাভাবিক আচরণ করছে।  কোনো স্থানের দৈনিক বায়ুমণ্ডলের অবস্থাকে আবহাওয়া বলে।  কোনো স্থানের ২৫-৩০ বছরের আবহাওয়ার গড়কে সেই স্থানের জলবায়ু বলে।  পৃথিবীতে সব শক্তির উৎস হলো সৌরশক্তি। স্থান ও ঋতুভেদে সৌরবিকিরণ প্রাপ্তির পার্থক্যের কারণে আবহাওয়া ও জলবায়ুর তারতম্য হয়ে থাকে।  মানুষের নানাবিধ কর্মকাণ্ডের ফলে বায়ুমণ্ডলে কার্বন ডাইঅক্সাইড, মিথেন, নাইট্রাস অক্সাইড, ক্লোরো ফ্লোরো কার্বন গ্যাসের পরিমাণ বাড়ছে ফলে বায়ুমণ্ডল উষ্ণ হচ্ছে। এই দায়ী গ্যাসগুলো গ্রিন হাউস গ্যাস বলে।  বাংলাদেশে গ্রীষ্মকালে সর্...

ষষ্ঠ শ্রেণি : কৃষিশিক্ষা : তৃতীয় অধ্যায় : কৃষি উপকরণ সৃজনশীল প্রশ্ন ও উত্তর অধ্যায়ের গুরুত্বপূর্ণ বিষয়গুলো সংক্ষেপে জেনে রাখি  মাটি একটি প্রাকৃতিক বস্তু এবং মিশ্র পদার্থ।  মাটি প্রধানত ৪টি উপাদান দ্বারা গঠিত। যথা : অজৈব পদার্থ বা খনিজ পদার্থ, জৈব পদার্থ, পানি ও বায়ু।  মাটিতে খনিজ পদার্থের পরিমাণ আয়তনের ভিত্তিতে শতকরা প্রায় ৪৫ ভাগ।  জৈব পদার্থকে মাটির প্রাণ বলা হয়। মাটিতে এর পরিমাণ শতকরা ৫ ভাগ।  আদর্শ মাটিতে পানির পরিমাণ হলো শতকরা প্রায় ২৫ ভাগ।  মাটির কণার ফাঁকে ফাঁকে বায়ু থাকে। আদর্শ মাটিতে বায়ুর পরিমাণ হলো শতকরা প্রায় ২৫ ভাগ।  বুনটের ওপর ভিত্তি করে মাটিকে প্রধানত ৩ ভাগে ভাগ করা হয়েছে। যথা : বেলে মাটি, দোআঁশ মাটি ও এঁটেল মাটি।  পুকুরের পানির বর্ণ হালকা সবুজ হলে অধিক উৎপাদনশীলতা নির্দেশ করে।  রুই জাতীয় মাছ চাষের জন্য ২৫ সে. Ñ ৩০ সে. তাপমাত্রা উত্তম। ...

ষষ্ঠ শ্রেণি : কৃষিশিক্ষা দ্বিতীয় অধ্যায় : কৃষি প্রযুক্তি ও যন্ত্রপাতি দ্বিতীয় অধ্যায় কৃষি প্রযুক্তি ও যন্ত্রপাতি অধ্যায়ের গুরুত্বপূর্ণ বিষয়গুলো সংক্ষেপে জেনে রাখি  কৃষি সমস্যা সমাধানের জন্য গবেষণালব্ধ জ্ঞান ও কলাকৌশলকে কৃষি প্রযুক্তি বলা হয়।  বীজ বপন, ফসল কাটা, ফসল মাড়াই-ঝাড়াই এর জন্য হস্ত ও শক্তিচালিত বিভিন্ন ধরনের যন্ত্র ব্যবহার করা হচ্ছে। এসব প্রযুক্তি উদ্ভাবনের ফলে কৃষকেরা কৃষিকাজ অনেক সহজে করতে পারছেন।  যেসব যন্ত্র দ্বারা জমি চাষ, বীজ বপন, আগাছা দমন, পোকা-মাকড় দমন, পানি সেচ দেওয়া, ফসল তোলা, মাড়াই করা হয় তাকে কৃষি যন্ত্রপাতি বলে।  অক্টোবর-নভেম্বর মাসে সংরক্ষিত কাঁচা ঘাস বা সাইলেজ গরুকে খেতে দিতে হবে।  পলো বাঁশের শলাকা ও বেত দিয়ে তৈরি মাছ ধরার একটি প্রাচীন পদ্ধতি। শোল, গজার প্রভৃতি বড় বড় মাছ ধরার জন্য এটি ব্যবহৃত হয়। ষষ্ঠ শ্রেণি : কৃষিশিক্ষা দ্বিতীয় অধ্যায় : কৃষি প্রযু...

ষষ্ঠ শ্রেণি : কৃষিশিক্ষা নিয়ে আলোচনা ও সৃজনশীল প্রশ্ন ও উত্তর প্রথম অধ্যায় : আমাদের জীবনে কৃষি Class 6 Agricultural Studies 1st Chapter Creative Questions   অধ্যায়ের গুরুত্বপূর্ণ বিষয়গুলো সংক্ষেপে জেনে রাখি     যেসব ফসল জমিতে বেড়া ছাড়া অর্থাৎ খোলা অবস্থায় চাষ করা হয়  সেসব ফসলকে মাঠ ফসল বলা হয়।   বাংলাদেশে ১৪টি কৃষি প্রশিক্ষণ ইনস্টিটিউট আছে। কারিগরি বোর্ডের অধীনে এখানে ৪ বছর মেয়াদি কৃষি ডিপ্লোমা প্রদান করা হয়।   ফুল, ফল, শাকসবজি ও মসলা জাতীয় ফসল, যা সাধারণত বসতবাড়ি সংলগ্ন উঁচু জমিতে বেড়া দিয়ে আবাদ করা হয় তাকে উদ্যান ফসল বলে।   কৃষি গবেষণা প্রতিষ্ঠানে যিনি গবেষণা করে নতুন নতুন জাত, প্রযুক্তি আবিষ্কার করেন তিনিই কৃষি বিজ্ঞানী।   কৃষি একটি আদি, আধুনিক এবং অত্যন্ত সম্মানজনক পেশা যার মাধ্যমে মানুষের মৌলিক চাহিদাগুলো মেটানো হয়।   অভিজ্ঞ কৃষক, কৃষি সম...